terça-feira, 26 de abril de 2016

Educadores em rede: Atividade a distância

O movimento na Educação está ocorrendo nos dois sentidos. A metodologia
está sendo pressionada para incorporar tecnologias na Educação e as
tecnologias que os alunos trazem para a Escola está pressionando a
mudança metodológica de ensinar e aprender. O que mais se houve falar
hoje em dia é: porque temos que desligar os celulares em sala de aula?
Porque não posso utilizar o tablet para fazer pesquisas na Internet?
Porque não temos aulas diariamente com um computador em nossa mesa?
Esses e outros questionamentos oportunizam uma discussão que precisa ser
realizada e resolvida. Se a Escola vai trabalhar com tecnologia é
preciso que todos os alunos tenham acesso a ela e isso esbarra na
condição financeira de aquisição por essa ou aquela tecnologia. Os
equipamentos estão cada vez mais baratos e acessíveis a população. Hoje,
praticamente todos os alunos possuem celulares. Logo, este dispositivo
já deveria estar sendo utilizado dentro da sala de aula, sem que
houvesse custo adicional. Mas a Escola não sabe utilizar o celular ou
não possui aplicações educacionais para seu uso pedagógico. Então é
preciso investir em ações inovadoras e criativas. Exemplos pontuais
estão colocando estudantes para desenvolver projetos educacionais,
utilizando as linguagens de programação dos celulares.Muitas Escolas
reclamam que os alunos perdem rapidamente a concentração com o uso de
tecnologias na sala de aula. Como contornar essa situação? 


Cláudio de Musacchio: É
preciso disciplinar em sala de aula o uso de tecnologias, da mesma
maneira que você disciplina os alunos para abrirem e fecharem seus
livros e cadernos. Existe a hora de ouvir, de falar, de desenhar, de
pesquisar, de colaborar. Não vejo problema nisso, é preciso metodologia.
Quanto ao uso de tecnologias eletrônicas e dispositivos móveis, também
devem ser ligados e desligados no momento adequado, conforme a
estratégia de ensino que o professor esteja adotando no momento. O
importante é que elas estejam incorporadas ao processo. O aluno não deve
nunca imaginar que seus dispositivos móveis não colaboram com seu
aprendizado ou que atrapalham a sua formação.
Educadores em rede: Atividade a distância

terça-feira, 29 de março de 2016



Qual a proporção de imagens que apresentam uma cena que apresenta inovação no papel do professor? Qual seria a inovação?
http://www.anpae.org.br/simposio2011/cdrom2011/PDFs/trabalhosCompletos/comunicacoesRelatos/0338.pdf
A imagem de representação da escola vem mudando com o passar dos tempos acompanhando sua evolução quanto a instituição de ensino. Esta atividade nos permite uma ideia visual destas mudanças e permanências. 
A imagem de “sala de aula” que mais foi observada na busca,tem ainda a dinâmica tradicional, com cadeiras enfileiradas e o professor a frente. Uma mudança nesta postura, depende principalmente da forma como o professor encara o seu trabalho e dos seus objetivos com a aula.
 A partir desta atividades, podemos perceber o quanto o tradicional se mistura ao inovador, em termos de recursos e também relacionado ao trabalho docente. Estamos em uma fase de adaptação das novas tecnologias e temos as representações do “velho” e do “novo” ensino escolar tanto na internet quanto no dia a dia da nossa escola.